孩子初二,借同学手机拿到学校去玩,最后被家长发现,该如何教育孩子?
初二的学生,已经到了叛逆期,出现这样的情况不能粗暴的批评孩子,简单的训斥,责骂,只能适得其反,也许孩子还会坚持自己的做法,偏要这样做,弄僵了关系就不好教育了,我觉得可以这样做:
1、先倾听,冷静的问孩子这样做的原因、理由,以及孩子自己的想法。
家长提出这个问题让大家解答,一定是对孩子有这样的规定和要求:不准把手机拿到学校去玩。现在孩子违反了这个规定,是不是有什么特殊的原因呢?
不要先入为主的发火,一定要先倾听孩子内心的想法。他带手机也许只是替同学保管,也许是要查找什么资料……
不管是什么原因,都一定要先听孩子说清自己的理由。
这样做表达了家长对孩子的尊重,叛逆期的孩子,自我意识萌发,最希望老师和家长把他当大人一样的尊重!
2.然后冷静的表达你的意见,不要带有情绪,更不要乱发火!
孩子把手机带到学校里玩,已经违反了家长和他之间的约定。要严肃的指出来他的错误。既然约定在先,就要遵守。违反了规定就要受到批评!批评的方式不是大打出手,也不是要骂得狗血喷头。有理有据批评,下不为例。
3.和孩子商议,调整家庭规定。
手机作为人人必备品,我们不让孩子带到学校,就是怕孩子玩手机影响了学习,怕孩子上网成瘾,或者打游戏上瘾。
但是,信息化时代,孩子不接触手机也不能接受到新信息,跟不上时代,有时别的孩子讲的内容孩子不懂,没有共同的谈资,也会显得不合群。
孩子已经上了初二,有了一定的自控能力,我们家长可以对“不准带手机到学校”的规定进行适当调整。
初二升学到初三,又是很关键的一年,又不能放任自流。
可以调整为:学习之余,在家可以玩半个小时。学习成绩提升奖励多玩一次……
具体的规定还是要家长和孩子商议,并严格执行。
这样既能给孩子以尊重,又能督促和监督孩子,不至于放任,既严格又有人性体贴。既信任,又有规定。
总之:处理叛逆期的孩子的事情,父母要多动脑筋,不能简单、粗暴,给孩子以尊重和信任,相信孩子也会遵守父母的规定的。